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A quoi les systèmes éducatifs vont-ils ressembler dans l'avenir? A partir des tendances actuelles, que pouvons-nous envisager dans le futur ? Face aux avancées scientifiques, aux innovations technologiques et à une population étudiante variée, comment les méthodes d’enseignement et d’apprentissage évoluent-elles ? Par son travail ample et pluridisciplinaire, CERI cherche à répondre à ces questions. En savoir plus.
A la une
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du 08-déc.-2008 au 09-déc.-2008
L’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE doit relever de nouveaux défis, qui vont des inégalités entre hommes et femmes jusqu’aux conséquences des migrations sur la démographie en passant par les inégalités sociales. Ces défis seront abordées à la Conférence d'enseignement supérieur à l'horizon 2030 organisée à Paris les 8 et 9 décembre.
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du 17-nov.-2008 au 05-déc.-2008
Ce questionnaire est une opportunité pour les enseignant(e)s, les élèves enseignant(e)s et les formateurs/formatrices d’enseignants dans 30 pays de faire entendre leur voix et d’influencer les politiques et les programmes éducatifs. Il vise à renseigner sur votre préparation à la diversité dans la classe, vos difficultés majeures et les stratégies que vous pensez être les plus efficaces pour gérer cette problématique.
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Le nouveau titre de l'OCDE intitulé « Les grandes mutations qui transforment l'éducation » traite de l'impact de notre environnement actuel sur l'éducation, que ce soit le changement climatique ou le développement d'Internet, ou encore les évolutions dans nos styles de vie. Est-ce que la diversification des structures familiales implique un nouveau partage des responsabilités entre l'école et la maison ? Et qu'en est-il de l'impact d'autres phénomènes, tels que la montée de l'obésité ou l'augmentation des téléphones portables ?
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du 02-juin-2008 au 03-juin-2008
Dans le cadre du projet « Les apprenants du nouveau millénaire », le Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l'OCDE a organisé, avec la coopération du ministère de l'Éducation norvégien, une réunion d'experts sur le thème « Genre, TIC et éducation » les 2-3 juin 2008 à Oslo, en Norvège.
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28-janv.-2008
Depuis 20 ans, la mobilité des programmes et des prestataires de l'enseignement supérieur s'est accrue via les modes d'offre physiques et virtuels. Cette évolution présente de nombreuses opportunités, mais aussi des défis, comme le montre le nouveau rapport "L'enseignement supérieur transnational : un levier pour le développement", publié conjointement par l'OCDE/CERI et la Banque mondiale.
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02-juil.-2007
Le cerveau ne perd jamais sa capacité d’apprendre, tel est le constat formulé dans une nouvelle publication de l’OCDE. Allant à l’encontre du mythe selon lequel "pour le cerveau tout se joue avant l’âge de trois ans", Comprendre le cerveau : Naissance d’une science de l’apprentissage porte à croire non seulement que le processus d’apprentissage ne cesse jamais – surtout s’il est actif – mais en outre qu’il opère des modifications physiques dans le cerveau.
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24-mai-2007
L’essor des ressources éducatives en libre accès met l’enseignement supérieur à la portée d’un nombre croissant d’utilisateurs, mais de nouvelles questions se poseront bientôt aux autorités scolaires dans des domaines tels que les droits d’auteur et la pérennité des modèles d’activité, selon une étude de l’OCDE.
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