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Les systèmes éducatifs doivent sans cesse se réinventer pour demeurer pertinents et pour tirer parti des stratégies novatrices et des nouvelles technologies. Par ses travaux, l’OCDE aide à définir des perspectives d’évolution à long terme dans le domaine de l’éducation, en repérant les principaux objectifs, défis et possibilités pour l’avenir ainsi que les solutions les plus efficaces. En savoir plus.

A la une

Les environnements éducatifs de demain au cœur des travaux de l’OCDE

24-oct.-2008

L’OCDE a lancé une série de projets à même de faciliter la planification et la conception des infrastructures éducatives de demain. Ces projets visent en effet à étudier d’une part les changements qui agitent le secteur de l’éducation, et d’autre part les environnements d’apprentissage innovants.

Nouvelle-Zélande : conférence du PEB sur le thème de l’Éducation pour tous

21-oct.-2008

Kia ora. L’ouverture de la Conférence internationale 2008 du PEB a été marquée par une émouvante cérémonie de bienvenue maori traditionnelle. Organisée à Auckland du 17 au 20 août 2008, la Conférence avait pour thème : « Inclusion et intégration via l’innovation : En quoi les environnements d’apprentissage du XXIe siècle contribuent-ils à promouvoir la participation sociale et l’accès à l’éducation des élèves présentant des besoins spéciaux ? ».
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Ce livre met en lumière les enjeux essentiels de la formation pour adultes en situation d’illettrisme, et permet d’orienter les actions politiques, les pratiques et la recherche futures.

L’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des adultes: pour de meilleures compétences de base

Librairie

Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les chercheurs dans de nombreux domaines, ainsi que les responsables publics et privés de la gestion des systèmes d'éducation et de formation.

Comprendre l'impact social de l'éducation
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